Жақында, 9 мамыр қарсаңында, мен VO -дан қазіргі балалардың патриоттық сезімін тәрбиелеу туралы таза «әйелдер мақаласын» оқыдым. Олар бұл ақсақтық дейді, сондықтан да маңызды шараларды ұйымдастыру, мектептерде Ұлы Отан соғысының мұражайларын құру, ардагерлерді шақыру және т.б. және т.б. Бәрі дұрыс сияқты, бірақ түсініктемелердегі оқырмандардың бірі қандай да бір себептермен оған «оқиғалар», «сызықтар», «алымдар» деген сөз ұнамайтынын бірден жазды. сөздің ең нашар мағынасы. Және - иә, мұнымен келісуге әбден болады.
Модельдеу Ұлыбританияға Екінші дүниежүзілік соғыс кезінде ұшқыштарын үйретуге осылайша көмектесті. Бірақ бүгінгі таңда мектепте мұндай «велосипедшілер» байқауын ұйымдастыру мүмкін емес деп кім айтты? Бұл қызықты, ұқыпсыз, көп еңбекті қажет етпейді және бұл, әрине, балаларды дамытады.
Мен өткен мектепті есіме түсіремін. 8 наурыз Халықаралық әйелдер күні. Біздің мұғалім (дәлірек айтқанда, мұғалім, өйткені мен бұл майлы ақымаққа ешқандай құрмет көрсетпегендіктен) бізбен «литмонтаж» жаттығуларын жасайды - сахнадан түңілу үшін өлеңдер мен әндер. «Ана - қымбат сөз! Бұл сөзде жылу мен жарық бар! 8 наурыз мерекесінде аналарымызға сәлем жолдаймыз! « (хормен соңғы сөздер!). Бір бала өзін сипаттады, қарсы тұра алмады. О, мен мұның бәрін жек көрдім! Мен жалғыз емеспін - бүкіл сынып.
Содан кейін, олар Жеңіс күнін тойлай бастағанда, жағдай жақсармады: енді мен және менің сыныптастарым көрерменге айналды. Тағы да сол мұғалім тағы бір балаларды сахнаға шығарып: «Литмонтаж» - «Жеңіс, сөз қымбат, бұл сөзде жылу мен жарық бар, хормен айтайық, бірауыздан айтамыз, сәлемімізді ардагерлер! « (хормен соңғы сөздер!). Содан кейін біреу өлең оқыды, біреу ән айтты - меланхолия жасыл болды.
Енді ұқсас «оқиғалар» да бар, бірақ олардың кем дегенде бірнешеуі бар және … айталық, олар жақсарды. Бірақ екі сөзді біріктіре алмайтын ардагермен кездесуді қалай жақсартуға болады? Иә, оның кеудесінде бұйрықтар бар, бірақ … балаларға «бұл» қызық емес. Мен кездесулердің бірінде болдым, содан кейін мен мұғалімдерден сұрадым - «бұл оң нәтиже берді ме? Ол саған ұнады ма»? Біз алдын ала тексере алмадық, бірақ ол мүлде сөйлей ала ма? » Сіз бұл әр түрлі нәрсе екенін түсінесіз - ардагердің пәтерінде еден жуу, ал басқасы - оны әдемі орындауға мәжбүр ету, ал оның сөздері жігіттерді өртеп жіберді және олар мазаққа айналмайтын еді. Дағыстанда олар: «Жақсы қарттар болмаған жерде жақсы жастар болмайды!» Бұл қалтада ұялы телефондары мен планшеттері бар балаларға келетін «қария» олардың көзқарасы бойынша «жақсы» және «қызықты» болуы керек дегенді білдіреді. Жалпы, мен бұған кәсіби актерлерді жалдар едім - онда мұндай кездесулер балалардың есінде өмір бойы қалады, бірақ … Пенза - шағын қала, адамдар сөйлеседі, - олар оны әшкерелейді.
«Жас техник» журналының 1983 жылғы осы санында (No10), менің қаптамалар модельдерінің конструкциялары тіпті мұқабаға шықты. Әрине, мәтінде. Бірақ шығарылымның басты карточкасы, әрине, кәріптас ірімшік құмыра болды. Ол Пензада болды. Басқа жерлерде, барлық жерде емес. Және сол кезде көпшілік: «Біз Пензадағыдай өмір сүргіміз келеді!» Алайда, «музыка ұзаққа созылмады». Бірақ үйден жасалған «құмыралардан» жасалған бұйымдар барлық жерде өте танымал болды, бірақ әсіресе Пенза мен Куйбышевте (Самара), мен оларды теледидардан көрсеттім. Қазір неше түрлі пакет бар?
Жаңа уақыт - жаңа әндер. Және ең бастысы - көпшілік «керек, керек, керек!» Бірақ бұл халва сөзіне ұқсайды - оны көп қайталамаңыз - ол тәтті болмайды! Бұл бір нәрсені өзіңіз жасауыңыз керек дегенді білдіреді, әсіресе егер сіз жас болсаңыз және сіздің балаларыңыз осы мектепте оқиды. VO веб -сайтында жақсы кәсіби дағдылары бар адамдар көп. Ендеше, неге жақын жердегі мектепке бармай, … қазіргі балаларға арналған қызықты үйірмені бастамасқа? ВО қызықты мектеп соғыс мұражайлары туралы жазды және олардың бар екендігі керемет. Бірақ мұндай мұражай әр мектепте бола бермейді. Бұл нонсенс - әрбір мектептегі Екінші дүниежүзілік соғыс мұражайы. Ал содан кейін не? Содан кейін … балаларға патриотизмді ескірген билеушілермен емес, аға тәлімгер мен балалар арасындағы қарым -қатынас процесінде және оны құрметтейтін балалармен тәрбиелейтін хобби топтары.
Бұл менің балаларға арналған бірінші ойыншық үлгісі. 1979 ж. КСРО Заңнама министрлігінің балалар ойыншықтары байқауының жүлдегері (150 рубль ынталандыру сыйлығы!). Мен ауылдық мектепте мұғалім болып жұмыс жасадым, онда мен балалар техникалық үйірмесін басқардым. Сол кезде «бәрі болды» деп сенетіндер үшін мен айтамын - «бұл мектепте … ештеңе болған жоқ». Планшалар, балғалар … және бұл! Ал уақыт болды - ХХ ғасырдың соңғы ширегі. Жапонияда алғашқы робот зауыты іске қосылды!
Мен Пензада … «реактивті қозғалыс» шеңберін ашқан бір инженерді білемін. Балалар минералды су мен квастың 1,5 литрлік бөтелкелерінен зымырандар мен автокөліктер жасап, оларды ұшу қашықтығы мен биіктігі үшін жарысады.
Бір кездері үйдегі «пневмостарт» туралы мақала болды. Ол 1986 жылы жасалды және керемет жұмыс істеді! Содан кейін онда қысымды жоғарылататын ілініс болмады, түтікке әуе шарынан резеңке оралған қағаз доп енгізілді. Резеңке үйкеліс керемет болды. Сондықтан, тек жоғары қысым допты түтіктен «шығарды» және сәйкесінше ұшақтың моделі!
Сонымен, пневматикалық старт көмегімен модель іске қосылды! Айтпақшы, мен осындай қондырғының бірін жасадым - міне сізге шеңбер!
Ең аз жұмыс бар, бұл өте маңызды, өйткені балалар жалқау (және бұл қалыпты жағдай, айтпақшы) және оң нәтижесі бар барлық жұмыстар 40 минутта аяқталуы керек. Бірақ әсері қандай?! Зымырандар су буының бұлтында ұшады - о! Көліктер жарысады … бір сөзбен айтқанда, бәрі балалар үшін өте бәсекеге қабілетті және қызықты. Яғни, солай болуы керек.
Ал, «сабынды ыдыстан дірілдейтін жаяу жүрушілердің» жарысы сол кезде танымал болған, қазір де әйгілі болады. Мәселе микроэлектрлік қозғалтқыштарда. Содан кейін олардың саны көп болды. Енді мен оларды тегін сатылымда көрмеймін.
Менің де өз тәжірибем бар. Менің қызым мектепке барған кезде, бұл әлі кеңес кезі еді, мен ол жерге бардым және ол бастауыш мектепте оқып жүргенде сол жерде техникалық үйірмені басқардым. Немересі мектепке барды - бәрі қайтадан болды. Альтруизмнің арқасында емес, мен ол жерде үйірмені ақысыз басқарғаныммен, бірақ есеп бойынша - «мен саған жақсымын, сен біз үшін!» Бірақ … әр сыныпта неше әкелер, аналар, аталар мен әжелер бар? Ал енді елестетіп көріңізші, бұл соманың кем дегенде жартысы мектептерге «есептеу арқылы» түседі - сол кезде не болар еді? Мүмкін, бұл болар еді, бірақ іс жүзінде олай емес. Әрине, әр нәрсенің өзіндік себебі бар. Адамдар бос емес. Бірақ басты себеп - жалқаулық, және біреу келіп сен үшін бәрін жасайды деген сенім.
Дөңгелек дөңгелектегі сабынды табақтан жасалған жер үсті көлік. Айтпақшы, үйірмеге дайын тақырып: «Марс Роверс». Корпусы картон қораптан жасалған, «дөңгелектер» кіші қораптардан жасалған. Барлық дөңгелектерді жұмыртқадан картоннан жасалған құлақшалармен жабыстырыңыз және оларды «алюминий сияқты» бояумен бояңыз («ақымақтар жылтырағанның бәрін жақсы көреді!») Және … міне! Сіз оны теледидардан көрсете аласыз, оны депутатқа көрсете аласыз … Мектеп пен сізге бонустар!
Төрт жыл бойы мен қызым екеуміз еңбек сабақтарын да, үйірме сабақтарын да кезек -кезек өткіздік, және … бұл балаларға өте қызықты болды. Ал олардың мұғалімі ше? - Ал маған бұны үйреткен жоқ! - деді ол, және бұл дұрыс, әркім тез қайта дайындала алмайды, және бәрі де басқа адамдар бұрыннан істеп келе жатқан нәрсені сәтті орындай алмайды. Бірақ, кем дегенде, ол бізді мазаламағаны жақсы болды! Көптеген ата -аналар сыныпқа көмектесті. Мысалы, бір анам барлық керемет оқиғалардың музыкалық сүйемелдеуін толығымен өз мойнына алды, бір әкем маған қажет найзаның біліктерін шешіп тастады, ал қалғандары линолеум салып, бірдеңе боялды, ал біреу спорттық ойындар дайындады. Яғни, мұнда бәрі жақсы болды. Алайда, бұл барлық жерде бола ма? Яғни, олар әдетте бәрін бояйды. Бірақ балалармен жұмыс істеу үшін бұл әлі нормаға айналған жоқ.
Мен мұнда Ұлы Отан соғысының ардагерлеріне арналған театрландырылған қойылымның табысы туралы айттым, онда жігіттер «Иван Васильевич мамандығын өзгертеді» фильміндегі Маруся туралы ән айтты. Бұл жарқын, түрлі -түсті, ерекше болды және ересектерге де, балаларға да ұнады! Тағы қандай сандар дайындалды және енгізіледі? Бірақ, айтпақшы, мен түсінік беремін, бірақ оны өмірге келтіру соншалықты қиын емес. Сонымен қатар «театрландырылған ән қойылымы». Әскери киім киген үш ұл мен үш қыз «Аспаннан баяу қозғалушы» фильміндегі «Ал, қыздар, сосын қыздар!» Әнін орындап жатыр. Сонымен қатар, ұшқыш қыз «костюм» киген, сахнаға «ұшып шығады» … ПО -2 ұшағының - қаптамалық картоннан және қораптардан жасалған қою жасыл биплан (180 рубль спрей бояуы). Істің негізі - ішінде тұтқалары бар түбі жоқ қорап. Оған қанаттар, құйрық бекітілген, ал алдыңғы жағында қозғалтқыш басқаратын винт орнатылған. Міне бәрі - олар ұшып кетті!
Сізге екі қанаты бар бір ұшақ жеткіліксіз - төрт моторлы бомбалаушы жасаңыз (сіз барлығын орнында «өлтіресіз!»), Және үш бала оны «басқарады» және төрт винттің бірі ғана. жұмыс істейтін еді. Радио операторы сахнаның бұрышында отырады, радионы қағады, ал сахна артындағы дауыс «Bombers» әніндегі сөздерді айтады:
Мен қатты уайымдадым
Біздің ауалы адамдар
Түнде бізге оралмады
Ұшақтың жарылуынан.
Радио операторлары тікелей эфирге шығып кетті
Толқынды әрең ұстады
Ал енді төртке бес минут қалды
Сөздерді естідім …
Содан кейін ұшақ сахнаға «кіреді», өзінің «соңғы қанатын» сермеп, мұрнында нәзік сұлулықпен, камуфляжмен және «шартты түрде және бір қанатта» ұшады! Ал хор айтады: «Танк тесілген, құйрығы өртеніп кеткен …!» Оң әсерге кепілдік беріледі!
А, сіздің балаңыз көп тілді гимназияға барады ма? Жақсы! Дәл солай болсын, бірақ ән ағылшын тілінде орындалсын.
Міне, балалар жарысына арналған қораптардан жасалған жылтыр «күміс» ұшақ. Ол балаға қойылады, ол оны ұстайтын тұтқаның ішінде және алға қарай жүгіреді! Ең бастысы - картон қораптардан ұшақ жасау өте қарапайым. Сізге ПВА желімі, суперглюз, аэрозольді нитро-эмальданған банк (немесе егер ұшақ камуфляжда болса, үш банка) керек … және бұл!
Одан да қызықтысы - «Авиагонка». Бір мектепте сегіз кішкентай сынып бар делік. Әр мамырдан 9 мамырға дейін екі «ұшақ қораптан шығады». КСРО Әскери -әуе күштері мен одақтастарының сәйкестендіру белгілерімен. Бұрандалар айналатын ауа ағынынан айналады. Кейбіреулер жүгіреді, басқалары оларды қуантады, дауыс зорайтқыштан «Авиамарш» естіледі, диктор батыр-ұшқыштар туралы қысқаша айтады, жеңімпаздарды тірі соғыс ардагері, бүкіл сынып жеңеді, содан кейін тортпен қоректенеді. Балаларға тағы не қажет? Тіпті мобильді тежелу дәуірінде бұл «керемет»!
Бұл жарамды ұшу моделі! Ол еденнің үстінде және судың үстінде қалықтап алға қарай жылжыды, ал артқы жағындағы консервілермен қапталған бұрандалар айналды! Бірақ онда тек бір қозғалтқыш болды - көтеру! Және ол қалай қозғалды? Корпустағы ауа өткізгіштер арқылы ауаның бір бөлігі шығып, оларға ағып жатқан ауа ағынынан айналатын бұрандаларды жарып жіберді. «Неліктен жел соғады? Өйткені ағаштар тербеледі! «
Содан кейін сіз көршілес бір мектепті жарысқа шақыра аласыз, содан кейін екіншісін, содан кейін сіздің қалада мұндай жарыстардың жаппай болатынына көз жеткізе аласыз. Бұл жалпы авиацияға, әсіресе Екінші дүниежүзілік соғысқа қызығушылық тудырады, сонымен қатар жүгіру сіздің денсаулығыңызға пайдалы, ал қолыңызбен жұмыс істеу сіздің ақыл -ойыңызға пайдалы. Әрине, мұның бәрі сіздің бұқаралық ақпарат құралдарына хабарлануы керек және оларды мүмкіндігінше қайталауға мүмкіндік береді. Бүгінде қоғамда оң ақпарат жоқ - сондықтан олар оны тым болмаса осыған қуанта берсін!
Бірінші орыс мониторы. Сондай -ақ, картон және жүзбелі. Міне, сіздерге патриоттық тәрбие - мұны балалар үшін және балалармен бірге жасаңыз.
Иә, бірақ біз мұражай туралы ұмытып кеттік. Мектеп мұражайы уақыт рухына сай болуы керек. Неге кейбір мектепте мұражай жасамасқа (әрине қажет емес) … Марс роверлерінің, оны жақын арада зерттейтіндер. Олардың барлығын пакеттерден де жасауға болады. Дене үлкен қораптан жасалған, ал шасси қаймақ пен йогурт банкаларынан, табақтардан, жұмыртқаға арналған контейнерлерден жасалған, бірақ Құдай біледі, тағы не - бұл қызықты. Қазір пластикалық қаптаманың көптеген түрлері бар, ол сіздің деміңізді алады.
Білесің бе? Йогурт банкаларынан шынжыр табан! Бүкіл класс сізге банкалар әкеледі, нәтижесінде олардың жігіттері фантастикалық трекпен «Марс роверін» жасайды!
Ең бастысы, оларды материал ретінде пайдалану сіздің фантастикалық роверлеріңізді соншалықты үлкен және әсерлі етуге мүмкіндік береді, олардан сіз мұражай жасай аласыз, оған байсалды ғалымдарды шақыруға ұялмайсыз. Мысалы, менде 10 -нан астам қаптаманың ерекше дизайны бар, егер сіз бұл туралы ойласаңыз, сіз оны әлі де ойлап таба аласыз. Әрқайсысы - «Жас техник» журналының қосымшасындағы мақаланың тақырыбы - «Левша», жергілікті газет пен телевидение үшін тақырып: «N мектебінде балалар Марсқа керемет фанер жасады!» Және бұл мектептің өзі үшін тамаша PR және жарнама (ол үшін сізге тек алғыс айтылады), сонымен қатар өзіңізбен, сіздің мектебіңізбен және өз еліңізбен мақтаныш сезімін тәрбиелеу. Сонымен қатар, бұл қызықты, бұл жаңа, ол балаларды болашаққа, болашаққа бағдарлайды, және дәл бізге қажет нәрсе солай емес пе?
Өте перспективалы бағыт - сабаққа көрнекі құралдар шығаратын мектеп үйірмесі. Барлығы сіздің көз алдыңызда! Көптеген материалдар бар. Балалардың екеуі де қызығушылық танытады, ал мұғалімдер өте жақсы. Балалар әлі де қолдан жасалған заттарды жақсы көреді. Және оларды жасайтындарды құрметтейді!
Суретте 5 -сыныпта тарих сабағына арналған Хеопс пирамидасы бар. Және бұл тек пирамида емес …
Ол сондай -ақ ашылады, содан кейін оның толтырылуы көрінеді!
Бүкіл сыныптың күшімен мұндай ежелгі грек храмын салу мүлде қиын емес. Барлығы екі баған жасайды және … міне!
P. S. Фотосуреттерде ұсынылған барлық үй өнімдері, өзіңіз көріп отырғандай, олардың кейбіреулері бұрыннан жасалған. Мен ескі қалталарды сұрыптап, таптым. «Цифрлыққа» аударылған, бірақ сапасы әлі де «онша емес». Бірақ соңғы үш жылда жаңалары да бар. Мақала жазға арнайы жазылған, сондықтан 1 қыркүйекке дейін ойлануға, сабақтардың тақырыбын дайындауға, бағыттарды таңдауға, материалдарды шешуге уақыт болу үшін … 1 қыркүйекте мүмкін VO оқырмандарының бірі мектепке барады. Балаларға жақсы нәрсені үйрету үшін сөзбен ғана емес, іспен де.
