Кеңес әскері ұзақ уақыт бойы өмір сүруді тоқтатты, олардың көлемі өте үлкен болды, бірақ офицерлерді оқыту жүйесі 25-30 жыл бұрынғы принциптер бойынша жүргізілуде. Ресей қарулы күштерінің сандық күші Кеңес дәуіріндегі армияның бестен бір бөлігін ғана құрайды, бірақ бұл әскери шенеуніктерді әскери университеттерде білім беру кейбір өзгерістерге ұшырауы керек деген ойға әлі әкелмеген сияқты. 90 -шы жылдары, белгілі себептермен офицерлерді дайындау инерциямен жүрді, олар Брежнев жылдарында серпін алды.
Жақында әскери жоғары оқу орындарының түлектерінің жартысынан көбі коммерцияға, қауіпсіздік құрылымдарына немесе тіпті қылмыстық қоғамдастыққа кетті. Ресей әскери қызметшілерінің тұрғын үймен немесе сенімді әлеуметтік кепілдіктермен қамтамасыз етілмеуі біздің елдің әскери оқу орындарының түлектерін қорқытты. Оқуға Қорғаныс министрлігі қомақты қаражат жұмсаған жастар әскермен оңай қоштасты. Бұл адамдар өте түсінікті. Бұл посткеңестік әскери қазанда қайнату үшін қалғандар қазіргі заманғы жергілікті қақтығыстар университет оқулықтарында сипатталған сценарийлер бойынша жүрмейтінін түсінді. Анықталғандай, жау траншея қазып, біздің танктерді ашық далада кездестіргісі келмеді, және қандай да бір себептермен партизандық соғыс, тылдан соққылар мен жас лейтенанттарға қандай да бір себептермен үйретілмеген нәрселерді көбірек ұнатады.. Біз бірінші шешендік құрамдағы орыс офицерлік корпусының әдістемесі мен оқу бағдарламасы арасындағы сәйкессіздіктің алғашқы жемісін алдық. Павел Грачев Грозныйды бір -екі аптаның ішінде алып кететінін күлімсіреп жариялады, бірақ «зұлым» шешендердің негізгі бөлігі кеңестік оқулықтарды оқымаған, сондықтан федералды әскерлерге берілгісі келмеген сияқты.
Тіпті, сол кезде орыс әскеріне қару -жарақты жаңарту ғана емес, сонымен бірге жаңа шындықта ұрыс қимылдарын қалай жүргізу керектігін білетін мамандар қажет деген алғашқы сөздер пайда болды. Кейбіреулер Ресейдің азаматтық университеттерінің көпшілігінде әскери кафедралар бар екенін бірден еске алды. Орыс армиясын жаңа әскери қаруды басқару үшін техникалық мамандықтары бар жоғары білікті мамандармен қамтамасыз ету туралы ұсыныстар қабылданды, олар қандай да бір себептермен әскери жоғары оқу орындарының түлектеріне берілмеді. Тек қазір ғана әскери шенеуніктер дәл осы кафедраның түлектерінің көп бөлігі офицер болғысы келмейтінін ескермеді, бірақ алған білімдерін өмірдің жоғары ақылы салаларында қолданғысы келді. Бұл әскери оқу орындарының курсанттарын дайындау тәсілін қайта қарауға бағытталған тағы бір қадам болды. Егер кеңестік жоғары әскери мектеп диплом алған жас офицер автоматты түрде жоғары азаматтық білімнің иесі болады дегенді білдірсе, жаңа Ресейде мұндай дипломмен тұраққа қарағанда жұмысқа орналасу мүмкін болмай қалды. лот күзетші бөлмесі немесе өмір қауіпсіздігі мұғалімі. Әскери білімнің маңызы ең маңызды деңгейге дейін төмендеді.
Армия ықшам және заманауи болуы керек еді, ал Ресейдің жоғарғы басшылығы әскери кафедраның толық модернизациясын жариялай бастады. Сонымен қатар, басшылық Болондық білім беру тұжырымдамасының рельсінде орыс жас офицерлерін оқыту жүйесін аударғысы келеді. Реформаның қазіргі кезеңінде курсанттар арнайы бағдарлама бойынша оқытылады деп есептеледі: бакалавр - мамандық - магистратура. Бұл жүйе әскери мамандарды дайындау процесін жандандыруы керек сияқты, бірақ барлық мақсат - бұл 3 жыл ішінде байқаусыз мектеп оқушысын заманауи әскери техниканы жақсы меңгерген жақсы офицерге айналдыру мүмкін емес. Бұл жағдайда офицерлерді дайындайтын арнайы жоғары әскери орталықтарда олардың білім ауқымын «кеңейтуге» мүмкіндік беріледі. Нәтижесінде, әскери саладағы бір сыныпты маманның оқу уақыты шамамен 6-7 жылға созылуы мүмкін және орасан қаражат қажет. Алайда, Ресей қарулы күштеріне жаңа серпін беретін басқа ештеңе әлі ойлап табылған жоқ. Ақыр соңында, біз НАТО сержанттары арасынан легионерлерді взводқа шақыра алмаймыз …
Әскери кадрларды даярлау реформасы университетке дейінгі дайындықты дамытуды да қамтыды. Қазірдің өзінде көптеген ірі қалаларда кадет корпусына айтарлықтай көмек көрсетілуде. Бірақ мұнда да проблемалардан аулақ болу мүмкін емес еді. Кадет мектептерінің атын жамылып, жалпы кластерге еш қатысы жоқ қарапайым жалпы білім беретін мектептердегі сыныптар бүкіл республика бойынша ашыла бастады. Мұндай сыныптарға кіретін балалар оқу нәтижесінде олар белгілі бір себептермен әскери жоғары оқу орнына түсуге ешқандай кепілдік бермейтін қарапайым мектеп аттестатын алады деп ойламайды.
Қаржылық дағдарыс жылдарында әскери педагогикалық кадрлардың әлеуетін «жоғалтқаны» жағдайды қиындатады.
Жалпы алғанда, мемлекеттің алдында өте күрделі міндет тұр: қолданыстағы әскери университеттердің көпшілігін ауқымды түрде қайта құруды жүзеге асыра отырып, бәсекеге қабілетті әскери мамандар даярлау жөніндегі көзқарасын қайта қарау. Ең бастысы, шамадан тыс құлшыныс немесе жартылай шаралар қазіргі Ресейдің жауынгерлік дайын және мобильді армиясының орнына балшықтың үстіне басқа Колосс құруға әкелмейді.
