Тарихи тәжірибе қолбасшылық құрамды жауынгерлік жағдайда оқыту, тәрбиелеу және әскерді басқарудағы табысты қызметі үшін әскери ғылым мен әскери өнерді біріктіру қажет екендігіне сенімді түрде куәландырады. Бірақ оларды іс жүзінде байланыстыру әрқашан мүмкін бе?
Соғыстан кейін елдің саяси басшылығы және ең алдымен КСРО Қарулы Күштерінің Жоғарғы Бас қолбасшысы Иосиф Сталин мойындады: «Біз Ұлы Отан соғысында қол жеткізген ең жақсы, ең маңызды нәрсе. бұл біздің армия, біздің кадрлар. Бұл соғыста бізде заманауи армия болды және бұл көптеген басқа сатып алуларға қарағанда маңызды ».
Соғысқа дейінгі қанағатсыздық
Шынында да, біздің мемлекет батыстағы және шығыстағы ең мықты қарсыластарын талқандады, басып алынған аумақтар мен Еуропа мен Азияның көптеген мемлекеттерін азат етті, Сахалин мен Курил аралдарын қайтарып берді, елдің халықаралық беделі күрт өсті. Бұл Отан тарихында болған емес. Алайда, Сталин ең бастысына баса назар аударды: ең бастысы - шайқастар мен оларда қатайтылған әскери кадрлардан өткен қазіргі армия. Жеңіс майдан мен тылдағы бүкіл совет халқының күш -жігерінің бірігуімен қол жеткізілді. Бірақ Отан үшін болу немесе болмау соғыс алаңдарында шешілді, онда басты рөлді сарбаздар мен, ең алдымен, офицерлер атқарды.
Екінші дүниежүзілік соғыстың соңына қарай біздің армия соншалықты үйлесімді организм болды, оған Еуропада ешкім қарсы тұра алмады. Осыған байланысты ең терең сұрақтардың бірі туындайды: ауыр сәтсіздікке ұшырап, Мәскеуге шегінген 1941 жылғы әскер соғысты сенімді және тамаша аяқтаған 1945 жылғы әскерден несімен ерекшеленді?
1941 жылы сарбаздар мен офицерлер формальды түрде одан да жақсы болды (жасына, физикалық ерекшеліктеріне, жалпы әскери сауаттылығы мен біліміне байланысты), қару -жарақтың сапасы өзгерді, бірақ мардымсыз түрде ұйымдық құрылымның, әскери басқару жүйесінің ерекше бұзылуы болған жоқ. әуе күштерінде және ВГК штабын ұйымдастыру кезінде. Қызыл Армияның әлеуеті, соғыстың басында оның жауынгерлік тиімділігі жаудың агрессиясын тойтару үшін жауынгерлік дайындықтан жоғары болды. Саяси басшылық пен жоғары әскери қолбасшылықтың қате есептеуі неміс шабуылы кезінде әскерлердің толық жауынгерлік дайындықта болмауына, оларды жедел орналастырудың аяқталмауына әкелді, көбінесе бірінші эшелонның бөлімшелері көзделген қорғаныс шебін алмады. Сондықтан олар қиын жағдайға тап болды, өз мүмкіндіктерін толық іске асыра алмады. Науқан басталысымен -ақ кадрлық армияның негізгі бөлігі жоғалып кетті және оны асығыс қалпына келтіру керек болды. Ең маңыздысы - соғыс кезінде жауынгерлік тиімділіктің сапалық секірісі.
Жеңімпаздар әскері қалай дүниеге келді? Негізгі, сапалы өзгерістер ең алдымен қоғамның өзінде және Қарулы Күштерде болды. Соғыс халықтың барлық бөлігін, әскери және бейбіт тұрғындарды дүр сілкіндірді, ел тағдырына және Отан қорғауға әр түрлі көзбен қарауға мәжбүр болды.
Сынақтар барлығын - Жоғарғы Бас қолбасшыдан сарбазға дейін - бейбіт уақыттағы жайбарақаттықтан арылуға, шекті жұмылуға, басқарушылық және жауынгерлік дағдыларды шыңдауға мәжбүр етті. Ұрыста формализм мен қателіктер кешірілмеді, барлау, өртті жеңу және әскерлерді қолдау кезіндегі жіберілмеу үшін жағдай қатаң жазаланды. Соғыс Мехлис сияқты партократтар мен шенеуніктердің ойлап тапқан, өмірлік маңызы жоқ барлық мақалаларын ығыстырды. Атап айтқанда, белгілі бір дәрежеде жоғарыдан бақылау да, қадағалау да қажет екендігі анықталды, бірақ адамдарға сенімсіз тиімді басқару мүмкін емес.
Үздіксіз және қарқынды соғыс қимылдары жауынгерлік тәжірибені, байсалды әскери кадрларды байытады, оларды табандылыққа, ақылдылыққа және өз қабілеттеріне сенімді болуға мәжбүр етті, оларды 1941 жылы әлі түсініксіз соғыс өнерінің құпияларын меңгеруге мәжбүр етті. Соғыстың басында негізгі күш -жігерді шешуші бағыттарға шоғырландыру қажеттігін, үздіксіз барлау жүргізудің маңыздылығын және қарсыластың сенімді оттық жеңілісін ұйымдастыруды теориялық тұрғыдан білмейтін командир болмады.
Бірақ командирлердің көпшілігі бұл канондарды меңгергенше көп құрбандық, күш пен уақыт қажет болды. Соғыс өзінің мейірімсіздігімен теорияны білу мен соғыс өнерін практикалық меңгеру арасында үлкен қашықтық бар екенін көрсетті. Стратегиялық қорғанысты ұйымдастырудың терең мәнін тек 1941 жылы ғана емес, 1942 жылы да жеке құрамның ең басында түсінбегенін еске түсіру жеткілікті. Тек 1943 жылы Курск шайқасына дайындық кезінде олар оны соңына дейін меңгерді. Соғыс кезінде түсінуге тура келетін басқа да көптеген проблемалар болды. Соғыс өнерінің жұмбақтарын тәжірибеде ашу соншалықты қиын.
«Барлығы майдан үшін!» Ұранымен халықтың ерлігі мен жанқиярлық еңбегі. Барлығы жеңіс үшін! » әскерді тек қару -жарақпен, материалдық ресурстармен ғана емес, сонымен бірге ерекше рухани күшпен де нығайтты. Ленд-Лиз бойынша көмек пайдалы болды, әсіресе біздің артиллерия мен әскерлерді маневр жасауға мүмкіндік беретін жүздеген мың көліктердің пайда болуы.
Бейбіт уақытта үш-төрт күндік жаттығулар үлкен оқиға болып саналады және әдетте, құрамалар мен бөлімдердің жаттығулары мен жауынгерлік үйлестіруіне көп нәрсе береді. Ал мұнда - жауынгерлік жағдайда төрт жыл үздіксіз жаттығу. Командирлер, штабтар мен әскерлер тек жаттығумен ғана шектелмеді. Әр операция алдында олар әрекет ететін жерге ұқсас қарсыластың тиісті қорғанысын қайта құрып, бірнеше рет жаттығады.
Соғыс кезінде бәрі жөнделді және жетілдірілді. Мысалы, жаттығуларға келгендер команданы немесе командалық пунктті жаңа орынға жылжыту үшін қаншалықты әбігерлік бар екенін байқамай қоймады. Соғыстың екінші жартысында дивизия командирі, кейде ештеңе айтпастан, командалық пункт болу керек жерді жедел отряд бастығына көрсетті. Алдын ала тағайындалған оператор, скаут, сигналист және сапер ешқандай арнайы нұсқауларсыз, қай көлікке және қайда бару керектігін, олармен не алып жүру керектігін және бәрін қалай дайындау керектігін білді. Мұндай үйлестіру барлық мәселелерде және барлық байланыстарда болды - Жоғарғы Бас штабтан бөлімшеге дейін. Әр жауынгердің барлық әрекеттері, функционалдық міндеттері автоматизмге дейін жасалды. Бұл ұйымшылдықтың жоғары деңгейін, өзара түсіністік пен басқарудың келісімділігін қамтамасыз етті.
Әрине, бейбіт уақытта мұндай шиеленіспен үнемі жауынгерлік дайындықты жүргізу мүмкін емес. Бірақ ішкі жұмылдыру, әскери борышын орындауға жауапкершілік кез келген лауазымдағы әскери қызметкерге енуі керек.
Адмирал Макаров бағыныштыларына үнемі «соғысты есіңде сақта» деп қайталап отырды, бірақ ол жерге жеткенде, жапондықтармен алғашқы қақтығыста өзін және флоттың бір бөлігін жойды. Қажет нәрсе - білім (әскери ғылым) және осы білімді тәжірибеде қолдана білу (әскери өнер).
Ұзақ уақыт бойы жауынгерлік тәжірибе алмаса, кез келген армия біртіндеп «бұрқырайды», оның механизмдері тот бастай бастайды. 30 -шы жылдардың екінші жартысында Германия әр түрлі әскери әрекеттер мен жорықтарда өз армиясын үнемі «домалатып» жүрді. КСРО -ға шабуыл жасамас бұрын Вермахт екі жыл бойы соғыс қимылдарына қатысты. Кеңес-фин соғысының жасырын мотивтерінің бірі армияны іс жүзінде сынауға деген ұмтылыс болды. Америка Құрама Штаттары ашқан көптеген қарулы қақтығыстар командалық -басқару органдары мен әскерлерді жауынгерлік тәжірибемен қамтамасыз етуге, қару мен әскери техниканың жаңа үлгілерін сынауға арналды.
Әлсіз сілтеме
Армия бейбіт уақытта да дайын болуы үшін тек құрамалар мен бөлімшелермен ғана емес, сонымен қатар стратегиялық және жедел деңгейдегі командалық -басқару органдарымен жаттығулар мен жаттығулар өткізу қажет. Соғысқа дейін рота немесе батальон командирі бөлімшелермен командалық және бақылауды жүйелі түрде жүргізуі керек деп есептелді, бірақ стратегиялық деңгейде бұл қажет емес, нәтижесінде ол ең аз дайындалған болып шықты. берілген міндеттерді шешуге арналған.
Бұл тұжырым соңғы ғылыми зерттеулермен расталады. Мысалы, мақсатты бағытталған жоспарлау, сондай-ақ жалпы жүйелік көзқарас тұтастық оның құрамдас бөліктерінің қосындысынан үлкен болуынан туындайды. Интегралды жүйе өзінің бөлшектерінің қасиеттеріне тікелей бағынбайтын қасиеттерге ие, бірақ олардың жиынтығын, ішкі байланыстарын және бөлшектердің бір -бірімен әрекеттесуінің нәтижелерін талдау арқылы анықталуы мүмкін. Бұл, шын мәнінде, элементтердің қарапайым қосындысын қарастыруға мүмкіндік беретін кешенді тәсіл мен жүйелік тәсілдің айырмашылығы. Осылайша, әскери ұйымдық дамуды жоспарлаудың мақсатты әдісімен біз құрамалар мен бөлімдердің жауынгерлік әлеуетімен жұмыс жасаймыз. Ұйымдастыру құрылымы мен басқару жүйесінің ұтымдылығына байланысты және бірінші кезекте жоғарғы эшелонға сәйкес Қарулы Күштердің жалпы жауынгерлік әлеуеті аз болуы мүмкін (1941 ж.) Және жауынгерлік потенциалдың қарапайым сомасынан әлдеқайда көп. құрамалар мен жалпы Қарулы Күштерді құрайтын құрамалар мен бөлімдер. (1945 ж. сияқты).
Осыны ескере отырып, бейбіт уақытта әрбір кәсіп пен жаттығуға жауапкершілікпен қарау және оларды жауынгерлік жағдайларға барынша жақындату маңызды. Соғыстан кейінгі жылдары, әсіресе Қорғаныс министрі маршал Жуковтың кезінде жаттығуларды дайындау мен өткізуге өте қатал көзқарас болды. Әрқайсысынан кейін оның нәтижелері бойынша министрдің бұйрығы шығарылды. Тапсырмаларды орындай алмаған офицерлер жиі жұмыстан шығарылады немесе жазаланады. Содан кейін олар әлі күнге дейін аздаған кемшіліктер үшін шайқаста төлеудің қаншалықты қиын екенін есіне алды және оларды тоқтатпау үлкен күнә деп саналды. Бұл жақында Ресей Федерациясының Қорғаныс министрі, армия генералы Сергей Шойгудің бұйрығымен жүргізілген жүйелі дабылдар мен жаттығулардың негізгі мағынасы.
Иван Конев айтқан екі эпизод тән. Соғысқа дейін Солтүстік Кавказ әскери округінің әскерлерін басқара отырып, ол 19 -шы армиямен командалық пункт жаттығуын өткізді. Осы кезде ол үкіметтің телефонына қоңырау шалып, кеш келгені үшін оған байыпты ұсыныс түсті. Ұқсас оқиға соғыстан кейін болды, бірақ Мәскеудің реакциясы мүлде басқаша болды. Құрлық әскерлерінің бас қолбасшысы Конев содан кейін Закавказье әскери округінің командалық пунктін басқарды. Осы кезде Қорғаныс министрлігінің бастығы телефон шалды. Кезекші маршал Коневтің жаттығуда екенін хабарлады. Қорғаныс министрі: «Жарайды, Конев жолдасты бұл маңызды істен алыстатпаңыз, мүмкіндігіңіз болғанда маған хабарлассын» деді.
Міне, ауыр сынақтар адамдарды үйретті және өзгертті, оның ішінде жауынгерлік дайындыққа деген көзқарасы. Осыған байланысты ойлану керек: барлық деңгейдегі көшбасшылар офицерлік кадрлардың мемлекет өміріндегі рөлі мен маңыздылығын тағы да түсіну үшін армияның, жалпы әскери адамдардың негізгі мақсаты - бұл басқа соғыс шынымен қажет пе? жауынгерлік тапсырмаларды орындауға үздіксіз дайындық. Егер бұлай болмаса, армия өзінің мәнін жоғалтады. Кездейсоқ емес, мансап офицері үшін соғыс - бұл емтихан, ол қашан болатынын білмейді, бірақ оған өмір бойы дайындалу керек.
Әрине, жаумен өлімге толы шайқастар тек біздің әскерлердің ғана емес, сонымен қатар жауынгерлік тиімділігі соғыс соңына қарай айтарлықтай төмендеген жаудың жауынгерлік даярлығын жақсартты. Қарсы жақтар басқалардың тәжірибесін қабылдады. Және бұл процесте соғыстың әділ мақсаттары, стратегиялық бастама мен әуе үстемдігін жеңу, кеңестік әскери ғылым мен әскери өнердің жалпы артықшылығы сияқты факторлар шешуші рөл атқарды. Мысалы, біздің армия артиллериялық және әуе шабуыл түрінде өртті жоюдың неғұрлым жетілдірілген жүйесін жасады. Неміс дивизияларында шамамен бір жарым есе көп зеңбірек болды. Бірақ Жоғарғы Бас қолбасшылықтың артиллериясының қуатты резервінің болуы және оның майданның шешуші секторларына маневр жасауы біздің елде артиллерияның 55-60 пайызына дейін белсенді соғыс қимылдарына үнемі қатысуына әкелді. әскерлердің 40 пайызы ғана.
Мәскеу түбіндегі шайқаста туған танкке қарсы және әуе шабуылына қарсы қорғаныс жүйесі Курск маңында жетілдірілді. Ауыр шығынға ұшыраған дивизиялар, неміс қолбасшылығы әдетте таратылып, жаңаларын құрды, бұл оларды біріктіруді қиындатты. Біздің елде үш -бес мың ер адамнан тұратын дивизиялар жиі аман қалып, соғысады. Сондықтан немістерге қарағанда сәйкес келетін құрылымдар мен бірлестіктер көп болды. Бірақ дивизиондық (полктік) және соғыстың екінші жартысында және батальон деңгейінде тәжірибелі офицерлік корпустың тірегін сақтай отырып, бұл дивизияларды толықтыру, қатарға толықтыруды қосу оңай болды.
Армияның жауынгерлік қуатын арттырған осындай ұйымдастырушылық және жедел-тактикалық әдістер біздің әскери өнерімізді тиімдірек етті.
Ұлы Отан соғысындағы кеңестік қолбасшылық әскерлерге жауынгерлік тәжірибені уақытында жалпылауға және беруге үлкен мән берді. Жоғарғы Бас қолбасшылық штабы, Бас штаб, Бас саяси басқарма, Әскери -теңіз флоты халық комиссариаты, Қарулы Күштер мен жауынгерлік қару -жарақ, құрамалар мен құрамалар қызметтерінің қолбасшылықтары мен штабтары практикалық басшылықтың органдары ғана емес, сонымен қатар әскери-теориялық ойдың негізгі орталықтары. Ақылға қонымды шешімдерді дайындауда, жарғыларды, нұсқаулықтар мен бұйрықтарды әзірлеуде барлық жетілдірілген нәрсені жинақтайтын шығармашылық жұмыссыз операцияларды басқару мүмкін емес. Соғыс кезінде Бас штаб соғыс тәжірибесін қолдану дирекциясын құрды, ал майдандар мен армиялардың штабтарында сәйкесінше департаменттер мен бөлімдер құрылды. Кеңес әскерінің бай жауынгерлік тәжірибесі әзірленген және үнемі жаңартылып отыратын ережелерде, нұсқаулықтар мен нұсқаулықтарда көрініс тапты. Мысалы, 1944 жылы жаяу әскердің далалық және жауынгерлік ережелері, «өзендерді мәжбүрлеу жөніндегі нұсқаулық», «әскерлердің таудағы операциялары бойынша нұсқаулықтар», «позициялық қорғанысты бұзу жөніндегі нұсқаулықтар» және т.б. өңделді және қайта қаралды. Тағы 30 жарғы, мәліметтер базасын жүргізуге және әскерлерді оқытуға байланысты нұсқаулықтар мен нұсқаулықтар.
Әскери ғылыми зерттеулердің нақтылығы мен объективтілігіне, майданда қарулы күресті табысты жүргізуде олардың мүдделеріне қатаң бағынуға назар аударылады. Сонымен бірге, неміс әскері соғысқа дейінгі нұсқаулықтар мен жауынгерлік тәжірибе арасындағы айтарлықтай айырмашылыққа қарамастан, әсіресе КСРО-ға шабуылдан кейін, алты жыл бойы соғысқанымен, олардың ешқайсысын қайта өңдемеді. Қолға түскен олжалық құжаттарға сәйкес, тұтқындалған офицерлердің куәліктері бойынша, жауынгерлік тәжірибені талдау мен жалпылау жеке жадынамалар мен директиваларды жариялаумен аяқталғаны анықталды. Көптеген фашистік генералдар өздерінің естеліктерінде жеңілістің бір себебін батыстағы үлгі бойынша шығыста соғысқан деп атайды.
Осылайша, соғыс тағы бір рет растады, егер жақсы дамыған теория кадрлармен игерілмесе, оның өзі аз нәтиже береді. Сонымен қатар, дамыған оперативті-стратегиялық ойлау, ұйымдастырушылық және еріктік қасиеттер қажет, онсыз әскери өнердің жоғары деңгейін көрсету мүмкін емес.
Симонов тексереді
Бірақ айтылғанның бәрі сұраққа толық жауап бермейді: соғыстың соңында жеңілген әскердің феномені қалай пайда болды? Бұл туралы мұқият ойластырған жөн, әсіресе әр түрлі қайта құру мен реформалар жүргізіліп жатқанда. Негізгі сабақ - сыртқы әсерлі өзгерістер, егер олар тек әскери өмірдің бетіне тиіп, армия организмінің ішкі қызметіне әсер етпесе, қолданыстағы жүйенің мәнін өзгертпейді және сапаны жақсарту үшін аз әрекет етеді. Қарулы Күштердің жауынгерлік қабілеті мен жауынгерлік дайындығы.
Соғыс кезінде қарулы күштердің барлық салаларының күштерін өз қолында біріктіруге қабілетті құрама командирін дайындауға үлкен мән берілді. Әрине, қазіргі уақытта бұл жаяу әскер емес-курсанттар, танктерді, артиллерияны және саперлік кәсіпті меңгеруші, бірақ мәселе, мысалы, қару-жарақпен авиациямен біркелкі өзара әрекеттесу. бүгінгі күнге дейін толық шешілген жоқ. Ал офицерлермен әскерлерді (күштерді) басқару мен басқарудың берік практикалық дағдыларының дамуы қазіргі жағдай талап ететіннен артта қалады.
Басқа да проблемалар бар. Көрнекті қолбасшылардың әскери мұрасын меңгеру, офицерлердің жауынгерлік тәжірибені жалпылау және зерделеу мәселелері өз маңызын жоғалтпайды. Соның ішінде ауған мен шешен соғыстарының, Сириядағы соғыс қимылдарының және соғыстан кейінгі кезеңдегі басқа да жергілікті қақтығыстардың тәжірибесін зерттеуде әлі де шексіз жұмыс бар. Тәжірибені қалай оқуға, сипаттауға болады? Мақтауға ренжімеңіз, операцияларды сыни түрде талдаңыз. Істер өздері үшін сөйлейтін болады. Сикофанттарды бұл жұмыстан аулақ ұстаңыз. Соңғы тілек тек кеңес дәуірінде ғана емес, әскери тарих жұмысына енуі қиын болды. Өтірік айту және соғыс тарихын бұрмалау, Ұлы Жеңістің беделін түсіру либералды баспасөзде және теледидарда қалыпты жағдайға айналды. Бұл таңқаларлық емес: міндет қойылды - Ресейдің қадір -қасиетін, оның ішінде оның тарихын қорлау және бұл адамдар өздерінің гранттарын үнемі өңдейді. Бірақ өзін патриоттық топ деп санайтын баспасөз әрқашан принципті позицияны ұстана бермейді.
Соңғы жылдары соғыс туралы көптеген кітаптар шықты. Формальды түрде плюрализм шексіз болып көрінеді. Бірақ ресейліктерге қарсы жазбалар үлкен басылымдарда шығарылады және таратылады, ал шынайы, адал кітаптар үшін мүмкіндіктер өте шектеулі.
Кез келген тарихи оқиғалар мен тұлғалар 1941 және 1945 жж стандарттары бойынша олардың қайшылықты күрделілігінде зерттелуі керек. Константин Симонов қырық бірінші жылдың қысында жазғандай:
Біреуді жамандамау үшін
Ал дәміне қарай дәмін тату үшін, Қырық бірінші жыл қыс
Ол бізге дұрыс өлшеммен берілген.
Мүмкін, және қазір бұл пайдалы
Есте сақтаудан бас тартпай, Бұл өлшем бойынша, тікелей және темір, Біреуді кенеттен тексеріңіз.
Аға ұрпақ жауынгерлер қатысқан Ұлы Отан соғысының, жергілікті соғыстардың тәжірибесі, қазіргі заман жағдайларын ескере отырып, өткеннің қателіктерін объективті түрде ашатын, таза сын тұрғысынан, шығармашылықпен зерттеліп, меңгерілуі тиіс. Мұнсыз бүгін және ертең әскерге қажетті сабақтарды алу мүмкін емес.
Жалпы алғанда, әскери ғылымның жаңа идеяларға, жетістіктерге деген сұранысы және оларды практикалық қызметке ендіру - өткеннің негізгі сабақтарының бірі және біздің заманымыздың ең өткір мәселесі. Біздің әскери баспасөз бұл мәселеде маңызды рөл атқаруға шақырылады. Ұлы Отан соғысынан кейін көптеген әскери басшылар мен тарихшылар біз оның бастапқы кезеңін қате болжап алғанымызға күйіндік. Бірақ 1940 жылы Екінші дүниежүзілік соғыстың басталу тәжірибесіне сүйене отырып, Г. Иссерсон «Күрестің жаңа формалары» кітабын жазды, онда ол бұл кезеңнің 1914 жылдағыдай болмайтынын нанымды түрде көрсетті. Осыған ұқсас басқа да зерттеулер болды. Алайда бұл идеялар байқалмады және қабылданбады.
Мұның қайталанбауын қалай болдырмауға болады? Біздің заманымызда көшбасшылар үшін ғылымға жақын болу ғана емес, сонымен бірге ғылыми зерттеулердің басында болу, адамдармен, әскери ғалымдармен қарым -қатынасқа қол жетімді болу және жаңа идеяларды қабылдамауға асықпау ерекше маңызды. Кезінде Михаил Фрунзенің әскери реформасының бағдарламасы бүкіл Қызыл Армияда талқыланды. Ал біздің уақытта кеңірек интеллектуалдық майдан қажет. Тек осындай берік, өмірлік негізде болашаққа бағдарланған әскери идеология мен доктринаны құруға болады, ол тек жоғарыдан әзірленіп, жүзеге асырылып қана қоймай, сонымен қатар барлық жеке құраммен қабылданып, олардың өмірлік себебі ретінде саналы түрде жүзеге асуы керек.
Бейбіт уақытта офицерлерде қажетті қасиеттерді дамыту үшін барлық сабақтарда, жаттығуларда, жауынгерлік және жедел дайындық процесінде күрделі, қарама -қайшы жағдайда шешім қабылдау қажет болған жағдайда жағдай жасау қажет.
Соғыстан кейін Қиыр Шығыста майдандық командалық-штабтық оқу-жаттығу өтті. Генерал Василий Маргелов аралдардың біріне әуе шабуылын жасау туралы шешім туралы хабарлағаннан кейін, оған сұрақ қойылды: басқа аймаққа қайта қонуға қанша уақыт қажет? Генерал Маргелов ұзақ уақыт үнсіз қалды, содан кейін күрсініп жауап берді: «1941 жылы біз Вязьма ауданына бір десанттық командирді қондырдық, ол әлі де бар …» Басқа сұрақтар болмады. Алдағы жұмыстың күрделілігін бағынушы да, аға бастық та толық түсінуі керек.
Черняховский мектебі
Командалық және штабтық жұмыс әдістері туралы айта отырып, мен сіздердің назарларыңызды жағдай мен ұсыныстарды бағалау бойынша ұзақ есептер, шешімдер мен операцияларды өзара әрекеттесу мен қолдау бойынша нұсқауларды тыңдау сияқты қажетсіз формализмге аударғым келеді. Әдетте, оларда көп жалпы теория бар, бірақ нақты жағдайға қатысы шамалы.
Сонымен, жеке құраммен жұмыс істеуге арналған сараймен ұрысты моральдық -психологиялық қолдау бойынша академиялардың бірінің әдістемелік әзірлемесінде ол шайқасқа екі сағат қалғанда полк командиріне келесі ұсыныстарды хабарлайды: Ресей халқының мүдделері мен агрессорды жеңу … жағымды эмоционалды жағдайды сақтауға жағдай жасау … артиллериялық полк тобы үшін - жеке құрамның ілгерілеп келе жатқан әскерлерді тиімді қолдауға дайындығын жаңарту … »және т.б. Сіз полк командирі болып табыласыз және оны ұрысқа түсіру кезінде жеке құрамның дайындығын «оңтайландыру» мен «жаңарту» ұсынылады. Осының бәрін қалай қабылдап, іске асыру керек? Немесе, айталық, байланыс бастығы отырғанда, штаб бастығы оған беруі керек нұсқаудың жобасын жазады. Олар: «Осылай болуы керек», - дейді.
Өкінішке орай, біздің кейбір нормативтік құжаттарда басты назар командир мен штабтың ұрыс ұйымдастыруда ұтымды жұмыс жасауы керек деген ұсыныстарға емес, тиісті құжаттардың құрылымы мен шамамен мазмұнын көрсетуге беріледі. Осылайша, біз қарулы күштер бөлімшесінің командирін немесе бастығын - шайқасты ұйымдастырушыны емес, ең жақсы жағдайда құжаттарға мөр басуды білетін штаб офицерін дайындаймыз. Ұлы Отан соғысы кезінде ғана емес, Ауғанстанда немесе Шешенстанда да бір топ генералдар, офицерлер майдан шебіне шығып, жау алдында бірнеше сағат бойы бұйрық береді деген нәрсе болған жоқ - бұл жай ғана мүмкін емес.
Командалық және штабтық жұмыстың осындай формальды-бюрократиялық әдістерімен командалық-басқару қызметі мен әскерлердің әрекеті бөлінген кезде, басқару процесі қорытылмайды, өледі, ақырында мақсатқа жетпейді.
Сондықтан қазіргі офицерлер Георгий Жуковтың, Константин Рокоссовскийдің, Иван Черняховскийдің, Павел Батовтың, Николай Крыловтың жауынгерлік жағдайда қалай әрекет еткеніне мұқият қарау керек. Яғни, сіз Ұлы Отан соғысы тәжірибесінен бас тартпауыңыз керек, бірқатар мәселелерде сіз оны тереңірек түсінуіңіз керек, содан кейін алға жылжыңыз.
Мысалы, командир Черняховскийдің мықты жақтарының бірі оның оперативтілігі, нақтылығы мен операцияға мұқият дайындалу, өзара әрекеттестікті ұйымдастыру, операциялық, логистикалық, техникалық қамтамасыз етудің барлық түрлері, командирлер мен жеке құрамның ассимиляциясы мен тапсырмалар реттілігіне қол жеткізуі болды. Шешім қабылданғаннан кейін, міндеттер бағыныштыларға жеткізілді, ол осы жұмысқа толығымен шоғырланды.
Офицерлердің бүкіл қызметі операциялар тұжырымдамасын іске асыруға соншалықты бағынышты болды, жағдайдың ең нәзік ерекшеліктерімен органикалық түрде біріктірілді, ал жауынгерлік операцияларды ұйымдастыру әдістері соншалықты нақты және мазмұнды болғандықтан формализмге, дерексіз әңгімелерге орын болмады. және бүкіл шығармашылық процесте бос теория. Алдағы шайқас пен операцияға қажет нәрсе ғана жасалды.
Алдыңғы қатардағы тәжірибесі бар командирлер қорғаныстың табысты серпілісінің негізгі шарттары-жаудың қорғаныс жүйесі мен атыс қаруын мұқият барлау, артиллерия мен авиацияны анықталған нысанаға дәл бағыттау екенін анық түсінді. Жауынгерлік тәжірибені талдаудан, егер бұл екі тапсырма - барлау мен өртті жеңу - дәл және сенімді орындалса, онда тіпті ұйымдаспаған шабуыл кезінде де әскерлердің сәтті ілгерілеуіне қол жеткізілгені анық. Бұл, әрине, жаяу әскердің, танктердің және басқа да әскерлердің тиімді әрекет ету қажеттілігін кез келген бағаламау туралы емес. Мұнсыз қарсыластың отқа түсу нәтижесін толық пайдалану мүмкін емес. Бірақ, егер оның от ресурстары басылмаса, қарсыластың қарсылығын жеңуге ешқандай жұқа және әдемі шабуыл мүмкіндік бермейтіні де рас. Бұл кез келген соғыста, әсіресе жергілікті қақтығыстар мен антитеррорлық операцияларда маңызды.
Ғасырлар бойынша көзқарас
Бұл армияға соңғы соғыстың тәжірибесін таңу туралы емес. Барлығы әскери дайындық мазмұны әскери өнердің болашақ жетістіктеріне бағытталуы керек екенін түсінеді. Бірақ оперативті -тактикалық міндеттерді шешуге деген көзқарас, кең шығармашылық пен бір мезгілде ұйымдастырудың әдістері, барлық дайындық шараларының бағыныштылармен жұмыс жасаудың ұқыптылығы мен еңбекқорлығы, әскерлерді талап етілетін нәрсені дәл дайындай білу. олардың жауынгерлік жағдайда, және басқалары, әскери өнердің бүкіл рухын анықтайтын, онда мәңгілік болмаса, онда өте ұзақ өмір сүретін принциптер мен ережелер бар.
Кез келген соғыс тәжірибесі мүлдем ескіре алмайды, егер, әрине, оны көшіру мен соқыр еліктеудің объектісі ретінде емес, барлық оң және теріс болған және дамудың заңдылықтары бар әскери даналықтың ұюы ретінде қарастырса. осының негізінде интеграцияланған. Тарихта бірнеше рет, үлкен немесе тіпті жергілікті қақтығыстан кейін, олар мәселені ескі әскери өнерден ештеңе қалмайтындай етіп көрсетуге тырысты. Бірақ келесі әскер жаңа соғыс әдістерін туғызып, көптеген ескілерін сақтап қалды. Кем дегенде, осы уақытқа дейін соғыс өнерінде бұрын жасалғанның бәрін сызып тастайтын мұндай жанжал әлі болған жоқ.
Болашақта қолдану үшін адамға тек қана тәжірибе қажет емес, бетінде жатқан нәрсе ғана емес, сонымен бірге одан әрі дамуға бейім, кейде өзін мүлде басқа формада көрсететін терең, кейде жасырын, тұрақты процестер мен құбылыстар қажет. алдыңғы соғысқа қарағанда. Бұл ретте әрбір кейінгі элементтер ескі элементтерді аз және аз сақтаған сайын жаңа әдістер мен схемаларды тудыратынын есте ұстаған жөн. Сондықтан, кез келген соғыс сабақтарына, соның ішінде ауған, шешен немесе Ұлы Отан соғысының тәжірибесі белгілі бір дәрежеде қолданылған Сириядағы операцияларға сын тұрғысынан шығармашылық көзқарас қажет. алдағы міндеттерді ескере отырып, әр ұрысқа бөлімшелерді дайындау), көптеген жаңа соғыс әдістері әзірленді.
Соғыс өнері, бір жағынан, терең теориялық білім мен оларды шығармашылықпен қолдану командирге болып жатқан оқиғалардың жалпы байланысын жақсы көруге және жағдайға сенімді түрде бағдарлауға көмектеседі. Екінші жағынан, командир өзін жалпы теориялық схемамен шектемей, нақты жағдайдың мәнін тереңірек зерттеуге, оның пайдалы және жағымсыз жақтарын бағалауға және осының негізінде түпнұсқалық шешімдер мен қозғалыстарды табуға тырысады. көпшілігі тағайындалған жауынгерлік тапсырманы шешуге әкеледі.
Компьютер командир емес
Командирлердің, командирлер мен әскерлердің шешімдері мен іс -әрекеттерінің жағдайдың нақты жағдайларына сәйкестігінің максималды дәрежесі тарих бойында өзін осындай тұрақты үлгіде сезінеді, өйткені бұл әскери өнердің негізгі мәні, ол ең маңыздысы мен тұрақтылығын анықтайды. байланыстар, объективті және субъективті факторлардың арақатынасы, ішкі қозғаушы күштер мен жеңістер мен жеңілістердің негізгі себептері. Бұл соғыс өнерінің негізгі заңы. Оның ең үлкен жаулары - стереотиптер мен схемалар. Біз бұл ақиқатты соғыстан кейін ұмыта бастадық. Бірақ бұл түсінікті қалпына келтіру керек.
«Әскери ой» журналында (No9, 2017 ж.) В. Авторлардың бірі Махонин «әскери өнер» мен «оперативті өнер» терминдері ғылыми тұрғыдан дұрыс емес деп жазады. Оларды айналымда ұстау арқылы біз ғылыми артта қалушылықты көрсетеміз. Ол «соғыс теориясын» айтуды ұсынады.
Автор сенеді: егер соғыс өнерін үйрету мүмкін болса, онда тиісті кафедра бар жоғары оқу орындарының барлық түлектері көрнекті командирлер болар еді. Алайда, бізде олардың бірнешеуі бар, әлемде - ондаған, бірақ миллиондаған адамдар әскери ғылымда дайындалған. Бірақ бұл кез келген кәсіпте болады. Көптеген адамдар математика мен музыканы оқиды, ал кейбіреулері Эйнштейн немесе Чайковский болады. Бұл біз «соғыс өнері» терминінен бас тартпай, бұл күрделі мәселені қалай жақсы меңгеру керектігін бірге ойлануымыз керек дегенді білдіреді.
Ұлы Отан соғысы мен басқа да соғыстар - жауынгерлік тәжірибенің ең бай қазынасы. Оған жүгінген сайын, біз терең ойларды тудыратын және үлкен теориялық және практикалық маңызы бар тұжырымдарға әкелетін жаңа құнды дәндерді табамыз.
Болашақта операциялар мен ұрыс қимылдары кеңейтілген масштабпен ерекшеленетін кезде, оларға күрделі құралдармен жабдықталған, үздіксіз майдандар болмаған кезде жоғары динамизм мен маневр, қарулы күштер мен жауынгерлік қарудың әр түрлі түрлерінің қатысуы. жағдайдың күрт және тез өзгеруі, бастаманы және күшті электронды қарсы шараларды, әскерлер мен флот күштерін басқару мен бақылауды ұстау мен ұстау үшін қатал күрес әлдеқайда күрделі болады. Зымыранның, авиацияның жоғары жылдамдығында, әскерлердің қозғалғыштығының жоғарылауы, әсіресе стратегиялық ядролық күштер жүйесінде, әуе қорғанысы, әуе күштері, командалық-басқару жауынгерлік қызметі шешімдердің, бағдарламалаудың және модельдеудің алдын ала әзірленген нұсқаларын енгізуге көбірек көңіл бөледі. алдағы шайқастар туралы. Операцияларды жоспарлаудың жоғары деңгейі әскерлерді сәтті басқару мен басқарудың негізгі алғы шарты болады.
Жоғарыда айтылғандай, басқаруды автоматтандыру мен компьютерлендіру басқарудың ұйымдық құрылымын ғана емес, командалық және штабтық жұмыс формалары мен әдістерін жетілдіруді талап етеді. Атап айтқанда, ғылымның соңғы жетістіктері бұл жүйе тек тігінен ғана емес, көлденеңінен де дамыған жағдайда ғана тиімді болатынын көрсетеді. Бұл, атап айтқанда, тұтас алғанда бір адамдық басқару қағидатын сақтай отырып, жұмыс майданын жан-жақты кеңейтуді, штабтарға, жауынгерлік қару мен қызмет бастықтарына үлкен құқықтар беруді білдіреді. Олар көптеген мәселелерді дербес шешуі керек, оларды біріккен қарулы күштер штабымен және олардың арасында үйлестіре отырып, өйткені уақыт шектеулі және оқиғалардың қарқынды дамуы кезінде командир енді бәрін, тіпті дайындықтың ең маңызды мәселелерін жеке қарастырып, шеше алмайды. және операцияны жүргізу, бұрынғыдай болды. … Ол барлық деңгейде үлкен бастамашылық пен дербестікті қажет етеді. Бірақ бұл қасиеттерді бейбіт уақытта да дамыту қажет, оларды жалпы әскери ережеге енгізу керек.
Сондықтан қарулы күрестің сипатындағы өзгерістерді, жаңа талаптарды алдын ала болжау және жасырын емес, дәл осы объективті факторларды ескере отырып, ұйымдық құрылымды, командалық -бақылаудың құқықтары мен міндеттерін анықтау өте маңызды. Өткеннің теріс көріністерінен шешуші түрде құтылатын және Ресейде жинақталған қазіргі тәжірибені барынша қолдана отырып, АҚШ, Қытай және басқа елдердің қарулы күштері. Терроризмге қарсы операцияларды, жергілікті қақтығыстарды, туындайтын ортақ қатерлерді қолдану тәжірибесіне сүйене отырып, біздің армиямызға болашақта әскери міндеттерді бірлесіп шешуге мәжбүр болатынын жоққа шығаруға болмайды. Мысалы, Сирияда бұл қазірдің өзінде сезіле бастады. Бұл дегеніміз, елдердің әскери басқару және басқару жүйелерінің белгілі бір үйлесімділігі қажет. Сондықтан басқару жүйелеріне қарсылық көрсетпеу және оларды абсолюттендіру емес, өзара тәжірибе мен қарулы күрес сипатының даму перспективаларын ескере отырып, оларды жетілдіру өте маңызды.
Жақында, американдық технологиялық әлсіз қарсыластарға қарағанда, әскери өнердің жарқырауы жоғалады, дәстүрлі орыс, неміс, француз әскери мектептері ірі соғыстардың бай тәжірибесі мен алдыңғы қатарлы идеяларға негізделген деп мәлімдейтін дезинформация науқаны басталды. әскери ойшылдар өз уақытында (Суворова, Милютина, Драгомиров, Брусилов, Фрунзе, Тухачевский, Свечин, Жуков, Василевский немесе Шарнхорст, Молтке, Людендорф, Фох, Кейтель, Рундстедт, Манштейн, Гудериан) ескірген. Енді виртуалды және асимметриялық соғыстардың апологтарының айтуынша, мұның бәрін жерлеу керек. Кейбір бұқаралық ақпарат құралдары әскери шеберлікті, батылдықты, батылдықты және батылдықты көрсете алатын командирдің жеке қасиеттері қазірдің өзінде артта қалды, штабтар мен компьютерлер стратегия әзірледі, технология ұтқырлық пен шабуыл жасайды деп сендіреді … Дәл сол АҚШ, данышпандықпен Еуропадағы геосаяси шайқаста жеңіске жеткен қолбасшылар Балкан түбінде іс жүзінде протекторат құрды.
Алайда генералдарсыз, әскери мамандарсыз, олардың ойлау белсенділігі мен дағдыларысыз ұзақ уақыт бойы мүмкін емес болады. Штабта, тек компьютерлер мен олардың қызметшілері ғана емес. Бірақ тым тәуелді адамдар өткенде болғанның бәрінен тез айырылғысы келеді. Осыған байланысты болашақта мүмкін болатын жалғыз мектеп ретінде үнемі өсіп келе жатқан американдық мектепті басшылыққа алуға шақырулар бар. Шынында да, Америка Құрама Штаттарынан көп нәрсені білуге болады, әсіресе соғыс жүргізу үшін қолайлы саяси жағдайлар жасауда, жоғары технологиялар саласында. Бірақ басқа армиялардың ұлттық тәжірибесін елемеу, уақыт өте келе барлық елдердің НАТО стандарттарына бейімделуі әскери істердің нашарлауына әкелуі мүмкін. Ұлттық дәстүрлер мен ерекшеліктерді ескермей, бір ғана армияның стандарттарын таңудан немесе соқырлықпен көшіруден гөрі, тәжірибе алмасу мен өзара байыту арқылы өтсе, оның ішінде НАТО мүшелерімен ынтымақтастық пайдалы болады.
Қазіргі соғыстар қазір әскери емес құралдармен және қарсыласу формаларымен тығыз байланысты. Олар қарулы күрес жүргізу әдістеріне де әсер етеді. Мәселенің бұл жағын да ескеріп, тереңірек меңгеру қажет.
Ресей президенті Владимир Путин өз сөзінің бірінде біз өз елімізді әскери-саяси қысымның кез келген түрінен және ықтимал сыртқы агрессиядан қорғауымыз керектігін баса айтты. Мысалы, Сирияда әр түрлі мемлекеттер бір мезгілде өз мақсаттарына жету үшін соғысқа қатысады. Мұның бәрі саяси және әскери жағдайды айтарлықтай қиындатады. Біздің миссиямыздың шыңында қалу үшін кеңірек мағынада Отанның қорғаныс қауіпсіздігін қамтамасыз ету үшін осы міндеттерді орындауға дайын болу біздің міндетіміз.
